香港文匯報訊（記者 陸雅楠）教資會傑出教學獎協作團隊組別的獎項，由多所大學組成的「全能有情教育（HAVE）」團隊獲得，團隊根據研究數據打造全人能力發展框架，希望為新一代學生培育軟技能和以人為本的品質，成為負責任的全球公民。

六方面增學生整體能力和美德

HAVE團隊由香港大學教與學創新中心教授陳嘉玉領導，成員包括嶺南大學服務研習處總監高永賢、香港科技大學工程教育創新中心副主任陳銳斌、浸會大學全人教育教與學中心總監鄺福寧以及港大學生事務長謝樹基組成。陳嘉玉指，社會期望大學不僅傳授學術知識，更要教導學生多角度觀察人和事，團隊透過跨機構合作，希望能以多元方式在不同課程中融合全人教育理念。

團隊亦會利用獎金明年初成立網上HAVE中心，透過體驗式學習活動、社交活動、社區服務、住宿體驗、創業機會和輔導6個方面，增強學生整體能力和美德，並提高他們的自我意識和自信心。中心亦會協助各大學教職員，更好地將全人教育理念融入課堂教學。

而於新晉教學人員組別獎項，則由浸大視覺藝術院助理教授秦萊茵獲得，她的教學策略聚焦創造力、靈活性，及全球責任感3個教學目標，並結合內容（Content）、情景（Context）、文化（Culture）和合作者（Collaborator）的4Cs教學法，希望豐富學生學習體驗，提升實務技能，與社會服務緊密結合。