文/吳宏偉

發(fā)展和安全，猶如車(chē)之兩輪、鳥(niǎo)之兩翼，這在科學(xué)技術(shù)進(jìn)步道路上雙軌並行，兩不相誤，缺一不可。當(dāng)前特區(qū)政府就基本法第二十三條立法進(jìn)行公眾諮詢(xún)，官員向公眾介紹二十三條立法是履行維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全和發(fā)展利益的憲制責(zé)任，排除國(guó)安風(fēng)險(xiǎn)，有利特區(qū)政府日後為香港謀發(fā)展，為市民謀福祉。筆者非常認(rèn)同，尤其當(dāng)香港正走在發(fā)展高度學(xué)術(shù)自由的國(guó)際教育樞紐，以及加快建設(shè)國(guó)際創(chuàng)科中心的道路上，香港必然將會(huì)面對(duì)日漸增加的境外國(guó)安風(fēng)險(xiǎn)。及早完成二十三條立法，可使香港心無(wú)罣礙，集中精力謀發(fā)展。

作為最國(guó)際化的城市，香港常住外籍人士的數(shù)量多達(dá)幾十萬(wàn)，世界主要國(guó)家在香港均設(shè)有領(lǐng)事館或辦事機(jī)構(gòu)，由「一國(guó)兩制」確立的香港市場(chǎng)與商業(yè)法律體系能無(wú)縫銜接國(guó)際主要經(jīng)濟(jì)體，並擁有五間世界百?gòu)?qiáng)大學(xué)。作為國(guó)家對(duì)外交流的窗口，香港在走出去、引進(jìn)來(lái)的教育行動(dòng)中可扮演「超級(jí)聯(lián)繫人」的角色。香港本應(yīng)緊抓機(jī)遇，深度參與、共同推進(jìn)國(guó)家教育對(duì)外開(kāi)放，講好中國(guó)故事，促進(jìn)「一帶一路」民心相通。然而過(guò)去十年時(shí)間香港的社會(huì)情況起伏，致令香港這些區(qū)位優(yōu)勢(shì)沒(méi)有得到充分發(fā)揮。為防有心人以香港為舞臺(tái)，禍亂香港致令國(guó)家安全風(fēng)險(xiǎn)增加，全面落實(shí)全國(guó)人大「5·28決定」和香港國(guó)安法所規(guī)定的憲制責(zé)任和義務(wù)，實(shí)在是勢(shì)在必行。

國(guó)家安全是發(fā)展的根基，社會(huì)穩(wěn)定是興盛的前提，高校發(fā)展是育才的基地。作為香港高校的管理者之一，筆者亦見(jiàn)到社會(huì)出現(xiàn)不少關(guān)於學(xué)術(shù)自由的爭(zhēng)論，有學(xué)者的研究受到外間批評(píng)，又會(huì)產(chǎn)生因?yàn)槭芘u(píng)而動(dòng)輒認(rèn)為學(xué)術(shù)自由受政治干預(yù)的假象?！痘痉ā芬恢北Ｕ蟼€(gè)人學(xué)術(shù)自由及院校的學(xué)術(shù)自由和自主，香港科技大學(xué)更將學(xué)術(shù)自由納入教職員的聘用合約內(nèi)，所以對(duì)於坊間的誤會(huì)筆者亦藉此機(jī)會(huì)澄清。希望教職員與公眾明白，學(xué)者有社會(huì)責(zé)任服務(wù)社會(huì)，大學(xué)院校是知識(shí)傳承、追求真理的殿堂， 肩負(fù)立德樹(shù)人的使命。

筆者認(rèn)為，香港全面準(zhǔn)確貫徹「一國(guó)兩制」方針，並全力維護(hù)國(guó)家安全，完善相關(guān)法律制度和執(zhí)行機(jī)制，兩者具有重要性和必要性。認(rèn)真思考《基本法》第二十三條立法的深層意義，就會(huì)明白立法將能更好保障香港的安定繁榮及長(zhǎng)治久安，將能在發(fā)展高度學(xué)術(shù)自由的國(guó)際教育樞紐，以及加快建設(shè)國(guó)際創(chuàng)科中心的道路上走得更快。

（作者為香港科技大學(xué)（廣州）副校長(zhǎng)、港區(qū)全國(guó)政協(xié)委員）